灵活性

出处：按学科分类—政治、法律 上海人民出版社《新世纪党的基层组织工作实务手册》第833页（726字）

就是指办学形式上的因需制宜。基层党校可以根据基层单位的实际情况、学员对象的实际需要，因时制宜、因人制宜，机动灵活地组织教学。基层党校办学的这种灵活性主要表现在三个方面：一是灵活把握培训时间。基层党校学员一般都在生产、教学、科研等实践活动的第一线，所从事的工作都具有一定的规律和周期性。基层党校可根据不同的生产周期、工作周期，灵活地组织教学。在教学时间的安排上，做到宜长则长、宜短则短；忙时不学或少学，闲时多学；计划办班与临时办班统筹考虑，较好地解决工学矛盾。

二是灵活安排培训内容。基层党校根植于基层，直接面对基层党员干部，便于了解学员对象在思想政治理论和工作等方面的困惑和需要，可以在不改变教学整体安排和不降低教学总体要求的前提下，根据学员的实际需要，作必要的增减，灵活确定教学内容，真正做到干什么学什么，缺什么补什么。

三是灵活采用培训方式。基层党校的培训方式很多，既可以在校内进行正规的脱产培训；又可以上门办学，进行分片逐户的巡回培训。特别是有些乡镇党校，坚持常年送教下乡，根据形势发展的要求和农村需要，克服种种困难，逐村逐户上课，既讲解党的方针政策及有关理论，又传播科学种田的知识。

相对而言，县以上的党校，由于学员的层次较高，很多学员是一个单位的领导，他们参加党校的学习培训，时间上要事先安排；学员来自各个单位，情况各不相同，教学内容上很难像基层党校那样做到因需制宜。总之，基层党校在培训时间、培训内容、培训方式等方面比县以上党校有较大的灵活性。