出处:按学科分类—历史、地理 湖北人民出版社《二十世纪外国社会科学家辞典》第931页(297字)

【生卒】:1874—1949

美国心理学家。

对人类学习作了大量研究,创立联想主义实验方法,把联想主义称作联结主义,认为学习就是联结,心理是人的联结系统。根据动物学习的经验,提出练习律和效果律两条定律:练习律即学习需要重复,可分为使用律和不用律两条附律;效果律即刺激与反应之间的一种可改变的联结,这种联结可因导致满足的结果而增强,也可因导致烦恼的结果而减弱。1913年出版《教育心理学》一书,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分离出来,成为独立学科。另着有《成人的学习》(1928)、《人类的学习》(1931)和《人性与社会秩序》(1939)等。

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