昆它布的兴盛

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1页（764字）

昆它布是最早的而且比较普遍的伊斯兰教初级教育机构。早在伊斯兰教创立以前，由于阿拉伯地处东西交通的要冲，从事商旅的人必须具有简单的读、写和计算能力，又因和波斯、拜占庭两个文化古国往来，得到了接触文化并学习效仿的机会，因此模拟犹太人的教学方式，由初步具备学识的人在家中招生授徒，传授简易的读、写、算知识，这种场所被称为“昆它布”。但那时阿拉伯处于蒙昧时期，从事游牧生活的广大贝都因人并不需要读、写、算学习，因此受教者也寥寥无几。伊斯兰政权建立后，由于对异教采取容忍政策，所以并未封闭早已存在的基督教徒和犹太教徒开办的学校，昆它布依然在君士坦丁堡、北非等地存在，它也成为伊斯兰教教义传播之地。这时，昆它布仍是数量较少、规模狭小的初级学校。到倭马亚王朝(661～750)时，随着它不断扩张，伊斯兰教的势力也扩张到更大领域，于是在各地建起了清真寺。清真寺一般除传播伊斯兰教外，也对儿童进行教育，昆它布因此遂在寺内出现。从此，昆它布开始数量大增，几乎每个村庄至少有一所或一所以上。学生入昆它布的年龄一般是7岁，也可提前至5岁，学习5年。昆它布的课程在不同时期有一些变更。伊斯兰教兴起以前，仅传授读、写、算知识。以后则以教授《古兰经》为主，儿童用3年时间熟读《古兰经》，能背诵《古兰经》就算完成前3年的学习任务。贫穷儿童学3年能背诵《古兰经》后，便出去从事各种职业；富家儿童则可继续学习以《古兰经》为核心的其他课程，如文法、诗、算术。有些富人往往聘请教师进行家庭教育，除《古兰经》外，由家长选其他课程，如游泳、骑马、射箭等作为补充。昆它布为了鼓励学习成绩优异者，常让他们骑马游街，众人报以喝彩，表示祝贺。总之，昆它布是以宗教教育为核心的宗教教育机构，它所提供的大都是小有产者享受的初级教育。