1847年关于《威尔士教育状况的调查报告》发表

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第269页（459字）

1846年，英国议会中有人提出一项建议，请求女王下令对威尔士的教育情况进行调查。此后，议会即就此成立了一个专门调查委员会，1847年发表了有关的调查报告。该《调查报告》对威尔士的初等教育作了严厉的批评，指出初等学校的教学中死记硬背的现象十分普遍，致使学生不学无术，虽然能流畅地朗读和熟练地拼写，却对所读所写的一些基本的词汇不甚理解；大多数学生毫无有关圣经的知识；教师的社会地位低下，师资问题难以得到解决。在社会道德方面，《调查报告》指出，老百姓的道德状况不佳，在某些方面甚至达到败坏的程度，尤其是小偷小摸、撒谎、诈骗、酗酒以及游手好闲等现象在受教育程度低的人群中极为普遍。该调查报告在威尔士引起了新教教徒的强烈攻击，被认为是对不信奉国教者的中伤和反威尔士运动的一部分。但该报告的发表也激发了威尔士人对教育，进而对高等教育的兴趣。在这种兴趣的推动下，威尔士逐渐形成了一个人人关心教育的运动，结果是威尔士人不分贫富均捐款，于1872年在阿伯利斯维斯建成了威尔士大学学院。