公立慈善学校建立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第406页（698字）

1810年1月1日，麦夸里总督就任时，新南威尔士殖民地已有70个定居点，总人口是11952人，其中男性6342人，女性2519人，儿童3091人。由于26%的人是儿童，所以教育的需求很大，好在教育的经济基础已得到改善，海关税收增加了。公立学校由“孤儿学校基金”提供财政，女子孤儿学校及某些公立学校的教师拿的是州的工资，其他学校的教师工资则由伦敦传教会(LMS)和海外福音传播协会提供。在麦夸里任职的第一天，他就发布了一个宣言，倡导上层人为下层人提供榜样，下层人要“忠诚、节制、勤奋，这是促进社会福利和幸福的惟一有效方法”。为了改善年轻人的境况，他在《政府和将军令》中提出了建立“公立慈善学校”的政策。在麦夸里总督的领导下，教育的主要目的仍是宗教的、社会的和道德的。在英国，慈善学校是由地方委员会控制的，并由教会协会提供资金，向贫穷儿童免费提供初等和宗教教育。由于新南威尔士没有足够的独立自主的慈善人员来开办学校，所以麦夸里总督提出由州来承担这一角色。在1814年12月10日的《政府和将军令》中，他还要求建立一所学校来影响新南威尔士土着人的文明，使他们的习惯受到教化，更加勤俭。1815年1月18日，帕拉马塔开办了一所土着人学校。6月，学校中已有5名男童、11名女童就学，但土着人子女不愿呆在学校里。为了改进社会和教育，1813年，热情的克鲁克(W．P．Crook)在悉尼康科德(Concord)开办了第一所星期日学校，像其他所有的星期日学校一样，该校教授的是宗教和读写。到1814年底，新南威尔士共有13所左右的小学，部分是由政府资金开办的。