联邦教育局成立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第461页（572字）

教育改革家巴纳德(Herry Barnard)于1838年到华盛顿查找有关全国学校的资料，尽力搜集却一无所获，于是他便承担起组建联邦教育机构的任务。在随后的30年中，他和许多教育家和组织一起竭力宣传在华盛顿建立联邦教育署的必要性。美国内战则促进了这一事情的进展。1866年美国各州和各城市教育厅局长协会举行会议时，俄亥俄州教育厅长怀特(E．E．White)提议建立联邦教育局。同年，该州议员葛菲尔德(James A．Garfield)向国会提出设立联邦教育部的议案。1867年3月2日，该议案仅以少量的多数票通过，随即设立联邦教育部，由总统任命部长，但教育部长仅系总统助理人员，不属内阁成员。第一任部长就是巴纳德。这是美国教育发展中的一个里程碑。由于一些州担心教育走向集权而提出反对，教育部于1869年降格成为隶属于内政部的教育总署，后又于1870年改称教育局。其职责是负责调查、统计和传达国内外教育情况资料，分拨教育经费，出版两年一次的《教育调查》等。它对各州的教育事务无法定约束力。全国教育继续在各州分管下自由发展。局长由总统任命，每年提出报告书，并接受各州及全国教育协会的报告书，主持日常事务。1907年，教育局下设秘书处、统计处、编辑处、图书处、阿拉斯加处；1920年发展为15个处。