肖托夸运动发端

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第462页（661字）

1874年，新泽西州基督教卫理公会牧师文森特(John H．Vincent)和米勒(Lewis Miller)在纽约州的肖托夸湖滨召开会议，对星期日学校教师进行培训。参加的人员包括一般人士，也包括大学毕业生或在大学就读过1～2年的人，以及一些医师、律师、牧师、教师、家庭主妇和工商业人士。其成员不分性别和年龄，也不限于教派。这次集会活动的内容远远超出对《圣经》的研究，是肖托夸运动之肇端。

1879年，哈珀(William Rainey Harper)在湖滨建立一所语言学校，在夏季集会之后，应学员的请求又开办函授学校。1898年，肖托夸文科和理科学习团分别建成。报名参加学习团的人要在4年时间内学习大量的文学、社会科学、自然科学和宗教科目。此外，还为男女青年分别组织了青年会和女青年会，为儿童组织童子军，三者构成了有体系的自学组织，被称为夏季自由学习团体。所有这些组织展开自学活动，建立出版机构，还制定为期4年的读书计划。凡是完成计划的读者可以领取结业证书。颁发证书的时间是在每年一次的夏季读书会上，并举行颁发仪式。第一年登记在册的男女读者约8000人，4年后领取证书的有718人；到19世纪90年代，登记在册的人数高达20多万人；到1918年则上升到30万人。这样，作为成人教育和函授教育的肖托夸运动迅速形成并扩展到全国许多地区，1924年达到顶峰，1930年后逐渐衰落，但仍在肖托夸湖边举办能吸引许多成人参加的活动。