丹麦《中等教育法》颁布

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第609页（503字）

丹麦在1901年建立了民主政体，并且在教育上也开始采取一系列新的政策与措施。为了满足这一新的社会变革的需要，丹麦于1903年4月24日通过了《中等教育法》，以法律的形式确立了中等教育与初等教育以及高等教育的关系，并对所有公立学校和私立学校进行改革。新的法令对丹麦的学校制度作了明确的规定：小学学制为4～5年，接受6岁或7岁的儿童入学；初中学制4年，接受11岁小学毕业生入学；高中学制3年，接受15岁初中毕业生入学。为了在教育中体现平民化思想，初等教育实行免费教育，学生在学校读完4年或5年之后如不愿意进中等学校读书或不适合进中等学校读书，也可以在小学里继续读六年级、七年级甚至八年级。中学毕业之后，学生可补习1年再参加考试，考试合格者可进入另一种市立学校补习2年，就可获得进入大学深造的资格，自然，也可在铁路、邮政、电报、税关等各种公共机关谋职。根据这项法令，丹麦设立了“中间学校”相当于初级中学，制度上介于小学与高级中学之间。《中等教育法》在丹麦教育史上的贡献，在于它将丹麦的各级各类学校组成一个有序的系统，形成了从小学到中学到大学这样一个完备的体制。