纳粹统治集团进行教育改革

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第654页（1424字）

纳粹统治集团在1938年颁布了《帝国义务教育法》和新教学计划，进一步对教育进行改革，规定对6～18岁的青少年实行义务教育，其中普通义务教育为8年；同时规定所有儿童必须先进统一的国民学校学习；在国民学校四年制的低级阶段之上，设四年制国民学校高级阶段、六年制中间学校，以及各种高级中学。中等学校的学习年限普遍被缩短了，原九年制的高级中学缩短了一年；1940年开始将六年制中间学校缩短两年，并且以奥地利模式改称为“主体中学”。注重德国文化的德意志中学此时受到格外重视，成了高级中学的主要类型，而传统的文科中学只有少数被保留下来。这时期，高级中学的招生制度也作了有利于纳粹统治集团提出的培养目标的改革。纳粹统治集团把高级中学的录取条件改为：第一看学生健康状况；第二看性格；第三才看智力。同时，纳粹统治集团为培养“忠实的、有能力的领袖”服务的所谓“优秀分子”的三种学校，即“阿道夫·希特勒学校”、“国家政治学院”和“骑士团城堡”，陆续建立起来。阿道夫·希特勒学校从少年团选拔被认为最有培养前途的12岁少年为学生，学习年限为6年，学习期间要求对他们进行关于党内和公共服务方面从事领导工作的集中训练。学生毕业后就可升入大学。国家政治学院创办的目的是恢复以前老普鲁士军事学院模式的教育，着重培养军人精神，包括勇敢、责任感和简朴等特性，同时在这种六年制的教育机构中还进行纳粹理论的强化训练。骑士团城堡处在这三种“优秀分子”学校金字塔的顶端，学生是从前两种学校的所谓“第一流毕业生”中选拔出来的，学习年限为6年。培养目标是造就纳粹党精华中的精华。骑士团城堡进行的是14、15世纪条顿骑士团城堡式的训练。学生在6年中要进4个城堡接受不同内容的教育和训练，在第一个城堡中学生主要学习人种学和其他纳粹思想理论；在第二个城堡中重点是体育和运动，包括爬山、摩托车、射击和跳伞等；在第三个城堡中进行的是一年半的政治和军事训练；在最后一个城堡中继续进行一年半的政治和军事训练，训练集中在东方问题、德国寻求生存空间等方面，带有备战性质。

纳粹统治集团为迅速发展经济，扩军备战，更重视面向实用的职业技术教育。纳粹统治集团在这个时期保持了双重制职业教育，大力发展专科学校和工程师学校。纳粹统治集团鼓吹要使每个工人都成为技术工人。职业技术教育有一定发展。

在师范教育方面，纳粹统治集团逐步取消了师范学院和教育学院。国民学校教师重新改由类似1918年前旧师范学校那样的五年制教师养成所来培养。因为教师养成所招收的学生不是高级中学毕业生，而是八年制的国民学校毕业生，所以培养国民学校教师的师范教育水平降低了。

在大学教育方面，纳粹统治集团从1933年 4月25日发布《反对德国中小学和高等学校超员的法令》起，首先对大学入学人数作了大量削减，使大学在校学生比魏玛共和国时期减少了一半以上。同时纳粹统治集团加紧把大学控制在自己手中，派遣纳粹党徒担任各大学校长，并开始迫害犹太人和进步的学者和科学家，规定学生必须在劳动服役营服役一年，把对大学生进行思想教育放在首位。

纳粹统治集团对教育的改革，实际上是对教育的一种破坏，使德国教育陷入了历史上最阴暗的时期。