皮亚杰《儿童的语言与思维》出版

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第680页（702字）

让·保罗·皮亚杰(Jean Paul Piaget，1896～1980)，瑞士人，当代着名的发生认识论者。

《儿童的语言与思维》是他的代表作之一。原着法文版于1923年出版，1926年英译本出版。中文本由傅统先翻译，文化教育出版社1980年6月出版，约21万字。

《儿童的语言与思维》一书是皮亚杰的早期作品，主要研究儿童语言与思维的特点及两者之间的关系。

在书中，皮亚杰开宗明义地提出了所要研究的主题：“当儿童讲话时，他要满足一些什么需要?严格地讲来，这个问题既不是语言学方面的，也不是逻辑学方面的；这个问题属于机能心理学的范围，但是它应该用来作为研究儿童逻辑的一个合适的序曲。”为此，皮亚杰从儿童的语言机能开始研究。其研究结论是，在一定的年龄阶段中，儿童的思想与行动比成人更具有自我中心的性质，较少具有理智性。自我中心语言是由重复、独白和集体独白三个范畴组成的，其共同点是儿童谈话并非对任何人讲，或者说不是对任何特殊的人讲的。在研究中，皮亚杰运用了其独特的“临床法”，即让儿童主动地说话，注意儿童思想展开的方式，并把儿童对问题的答案记录下来。这种“临床法”是一种提问的方式和艺术，它不限于观察事物的表面，而是要寻索隐藏在事物表象后面的东西。当儿童作出令人费解的或自相矛盾的答案时，仍进行追索，直至探寻到它的组成秘密。该书是皮亚杰对儿童心理的崭新诠释，他的观点有助于澄清一些过去困扰过儿童逻辑学家的模糊之处。