美国教师联合会成立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第705页（704字）

1916年，美国8个地方教师联合会合并成立了美国教师联合会，同年获得美国劳工联合会的特许。作为教师工会，它现在是美国劳联－产联成员，但有完全的自主权。它只吸收直接担任教学工作的教师参加，校长或校长以上的教育行政官员一概不接纳。会员全部集中在东部和大城市及其郊区，没有农村地区的会员。1990年会员有60万，其中在大学或学院工作的教师有8万人，是美国第二大的教师组织。

联合会的宗旨是为教师谋利益，改善教师的经济保障和工作条件，进行集体谈判，支持学术自由。早在1918年，联合会就提出了黑人教师的平等待遇和消除义务教育的种族歧视等要求。20世纪50年代再次为教师权利作过斗争。60年代成为有经验的行业工会运动组织。80年代转入以协助教师提高教育质量为主，努力改进各级学校工作。联合会内部设有各种教育问题的讨论会，如全国提高学校效率讨论会、全国教师与督学关系讨论会和全国专业标准讨论会等。

联合会总部设在华盛顿特区。在全国按学区设立了近2000个完全自治的地方分会。最高权力机构是每年举行的全国代表大会。代表们投票表决重大的问题，每两年选举联合会的主席和三名副主席。由大会选举产生的执行委员会实施各项方针政策。联合会还出版几种期刊：《美国教育工作者》(American Educator，专业季刊)、《美国教师》(American Teacher，新闻月刊)、《行动》(Action，通讯周刊)、《校园》(Campus，提供给高校的会员)等。经费主要来自会费收入。