危地马拉的扫盲运动

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第723页（961字）

由于长期的殖民统治，危地马拉的教育事业十分落后，进入20世纪后，文盲率高达75%，在边远和印第安人聚居地区，甚至高达90%以上。1944年危地马拉革命取得胜利，民族解放阵线领导人胡安·何塞·阿雷瓦洛(Juan José Vrevalo)当选总统。由阿雷瓦洛组织的革命政府一上台，就在全国范围内开展大规模的扫盲运动。政府于1945年颁布第20号令，成立全国扫盲工作委员会，加强对扫盲工作的领导。同时加强扫盲宣传，1945年3月8日颁布第72号法令，要求所有尚处于文盲状态的危地马拉人都要认识到扫除文盲的紧迫性，要求全社会都立即行动起来，直到把每一个文盲从愚昧无知的桎梏中解救出来。电台、电视台和电影院都安排了成人教育节目，或设扫盲专栏。军队也为扫盲提供人力、物力、财力的帮助。政府还在全国各地建立扫盲学校，组织文化工作团到偏僻的农村和印第安人聚居区进行扫盲。每个文化工作团都配备一名专职教师、一名军人、一名医生、一名农业专家、一名印第安语翻译。主要任务是：扫除成人中的文盲；普及初等教育；讲授危地马拉历史；传授农业常识和科技知识，指导农民进行科学的农业生产；宣传健康与卫生知识；宣讲新宪法，让山乡人民知道公民的权利与义务；讲授一些普通的军事知识；组织文化娱乐活动，如放映电影、组建剧团和音乐团体等。当时，政府总共组织了五个文化工作团，均由教育部领导，在全国农村巡回教学，深受贫困地区的欢迎。随着扫盲运动的深入，文化工作团分成医学团、农学团和军事团等三种类型，服务目的更加明确。

按政府的部署，全国性的扫盲运动分两个阶段进行。1945年初至1950年底为第一阶段，主要任务是扫除文盲，实现扫盲目标与发展农业生产的目标相结合。这期间，扫盲工作取得很大的进展，据国家教育部的报告，仅1947年就有41230名成年人摘掉了文盲帽子，学会了看书识字。1951年开始了扫盲运动的第二阶段，重点放在社会文化方面。阿本斯政府把51个地区定为扫盲工作的重点，但是由于美帝国主义者支持危地马拉反动派进行破坏，这一阶段的扫盲运动仅坚持了10个月就夭折了，总共只有4600人参加了扫盲学习。原定通过扫盲运动要使全国文盲人数减少50%的计划未能完成。