《加强高等学校的自然科学基础理论教学》社论发表

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第784页（411字）

“教育大革命”期间，正常的教学工作被迫停滞、正常的教学秩序遭到破坏的负面影响日渐为越来越多的人们所认识，要求恢复正常的教学工作的呼声也不断高涨。根据1959年1月12日～3月1日召开的中共中央教育工作会议的有关精神，《人民日报》于1959年3月13日转载了《北京日报》一篇题为《加强高等学校的自然科学基础理论教学》的社论，指出：强调基础课要结合专业理论、要联系实际，并不意味着要把基础课改为专业课，并不意味着就要用实践去替代理论；相反，贬低理论的作用，同样也违反了马克思主义的认识论。要求加强高等学校基础课程的教学，做到既保证加强基础课程的系统理论的训练，不断提高理论水平，又确保基础课程能够正确地结合专业、正确地联系生产实际。此后，多数理工科高等学校都相继充实了数理化等基础理论课程的教学，同时又增加了近代物理、同位素应用等新科学技术方面的课程教学，教学质量有所回升。