《把教学、生产劳动、科学研究结合起来》社论发表

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第784页（604字）

1959年4月3日，《人民日报》发表了一篇题为《把教学、生产劳动、科学研究结合起来》的社论，在总结1958年“教育大革命”的经验与教训的基础上全面地阐述了如何贯彻党的教育与生产劳动相结合的方针以及教学、生产劳动和科学研究三者的辩证关系问题。社论首先指出：高等学校在贯彻执行教育与生产劳动相结合的方针时，必须把教学、生产劳动和科学研究密切结合起来，才能贯彻理论和实际相结合的教育原则，不断提高教育质量，适应社会主义建设的要求。其次，社论认为：教学、生产劳动、科学研究的结合，应该以教学为中心。教学是学校工作的主要任务，而全日制高等学校的教学工作还肩负着提高的使命，不仅要加强专业课程的教学，而且也要加强基础理论课程的教学，坚持生产劳动和科学研究以教学为中心，服从提高教学质量的要求。再次，社论指出：应该根据各类高等学校的不同特点灵活地选择教学、生产劳动和科学研究的具体结合形式，比如，“理、工、农、医各专业除经常生产一部分产品以外，还应结合国家建设需要，应用新技术试制新产品；社会科学各专业应以较多时间下厂下乡参加生产劳动，并且应结合生产劳动参加社会工作和进行调查研究”。最后，社论强调：要从本专业性质和培养目标等具体条件出发，注意教学、生产劳动、科学研究三者在时间和内容上的有机结合，作好全面安排，“以便相辅相成，互相提高，以有限的时间，获得更多的成就”。