高中全体入学运动

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第847页（525字）

从50年代后半期开始，在高知等地兴起了高中全体入学运动。1962年4月，成立高中全体入学全国协议会劳动工会，并逐步发展成包括母亲运动在内的全民性运动。高中全体入学运动批评了日本教育中存在的一些问题，提出解决中学留级生日益增加的问题以及解决青少年心灵扭曲问题的正当要求。高中全体入学运动取得了丰硕的成果，使高中升学率从1960年的57．7%上升至1965年的70．7%，1970年上升为82．1%。而且政府、文部省对高中采取“多样化”的政策，开设了除高中普通课程以外的多种职业课程，如富山县的普通高中与职业高中的比例是3∶7。“多样化”的职业教育适应了企业的需求。

高中全体入学运动得到了全社会的广泛响应。1962年12月，在100万人签名运动的背景下有1．3万名代表参加运动。然而，文部省于同年向各县教委颁发了《高中急增对策和高中全体入学运动可否》的小册子，批评全体入学运动是“特定的意识立场”、“机械性教育均等论的非效率、非现实的构想”，向高中全体入学运动进行了反击。事实上，60年代在经济发展的基础上要提高教育水平，就应该支持国民的全体入学运动。