美国高等教育测验处成立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第952页（829字）

1959年，美国成立了旨在为高等学校招生提供入学测验和指导以及管理、分析、研究等非测验服务的非盈利性教育组织——美国高等教育测验处。总部设在依阿华州的依阿华城，在全国12个地区设有办公室，在华盛顿的全国高等教育中心设有特别办公室。

该组织主要为申请中等后教育的中学毕业生和学院学生服务，其服务项目有：①设计、实施和评定各种考试。②帮助管理人员分析学生家庭收入，酌情给予资助。③提供有关一所学校资助计划的一般信息。④与教育协会和政府机构在合同基础上从事发展性和管理性活动。

美国高等学校测验(ACT)是该组织于1959年首次颁布的标准化测验，目前已被许多美国高等学校采用，作为其本科学生入学考试的一部分。ACT评估方案包括：①覆盖四个认知领域(英语、数学、社会研究和自然科学)的学术测验。②ACT兴趣测验。③ACT学生简介。该组织还提供研究和报告服务。大学学术精通评估(CAAP)是其开展的一个新项目，用于评估本科教育前两年习得的普通教育基本技能，阅读、数学、写作和批判思维都是这一项目评估的方面，其结果可以被高等教育机构用来评估机构效率和各种具体项目。

高等学校测验每年在不同的测验中心举行5次。学生在付款后将收到测验的得分报告，报告同时将送到他们所在的高中和3所选定的大学。该组织还开展旨在确定大学学分转换或优秀学院排名的专门考试，这些考试都是ACT精通考试项目的一部分。专门考试涉及历史、解剖学和生理学、土壤科学、老年学、英语和英语文学、商业学、会计学、财政学、管理学、教育心理学、阅读学、教育学以及护理学等。

该组织约有500名工作人员，出版各种信息性、解释性书籍和小册子、研究报告以及教育与活动通讯季刊等。