挪威《基础学校法》颁布

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1152页（855字）

《基础学校法》于1969年颁布。1975年对该法进行了修订，从1976年1月1日开始生效。其内容主要包括：①规定“基础学校的目的是配合家长对儿童进行基督教和道德教育，发展他们的智力和体力，并传授良好的普通知识，使他们成为对家庭和社会都有用的、能自立的人”。②将义务教育由7年延长至9年，基础学校招收7岁儿童，实施义务教育。③将基础学校分为两个阶段：第1～6学年为小学阶段(称做少年阶段)；第7～9学年为初中阶段(称做青年阶段)。④规定学校规模：学生人数最多不得超过450人，最少不低于6人。班额一般约20人，最多不得超过30人。⑤将所有残疾儿童纳入7～16岁正常儿童强迫教育的范围。1951年制定的《特殊学校法》相应废除，但在新的规定全面实施前，仍保留少数专为残疾儿童设立的特殊学校。⑥在小学中加强教育学和心理学的服务，由在市镇或地区中心经过专业训练的人员提供。⑦进一步扩大学校民主。⑧基础学校小学段设宗教、挪威语／书法、数学、生活常识、音乐、艺术和手工、体育、英语(四年级开设)等课程，各年级的每周总学时(最低学时数)分别为：一、二年级15学时；三年级18学时；四、五年级24学时；六年级27学时。初中段的课程包括：宗教、挪威语、数学、英语、社会科学、自然科学、音乐、美术和手工、体育、家政、选修、班会活动等。各年级的每周总学时均为30学时。⑨八、九年级设选修课，使学生在义务教育阶段作好升学和就业的准备。⑩基础学校由市教育委员会管理。市教育委员会由7～35人组成，由市议会选举产生，其职责包括：领导基础学校工作，指导学校的医疗和社会活动；保证学校执行法令，任命校长，选派教师；管理和监督不到市属学校接受义务教育的儿童；对有关教学计划、教科书、学校指示有发表意见的权利和义务；如有特别需要，可推荐成立专门委员会，并派代表参加。⑾义务教育经费由市政府负责，国家根据各地财政情况分别拨给补助费。⑿学校教科书须经宗教教育部批准，各校可按教育委员会规定选用教科书。