新改定的《教育职员许可法》颁布

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1396页（692字）

1988年12月，日本国会通过了新改定的《教育职员许可法》，于1989年4月正式付诸实施。这是1954年以来时隔30多年又进行的一次大的修改，其主要特点是新设硕士课程毕业的“专修许可证”，同时设相当于四年制大学毕业程度的“一种许可证”和相当于短期大学毕业程度的“二种许可证”。新改定的《教育职员许可法》把过去的两种许可证(一级、二级)改成三种(专修、一种、二种)教师许可证。规定的最低修得学分数大幅度增加，如小学教师许可证由过去的48学分(一级)改为59学分(一种)，增加22．9%；初中教师许可证由过去的甲学科50学分、乙学科46学分(一级)现在都改成59学分，分别提高了9．3%、28．3%。新改定的《教育职员许可法》增加了教育实习的时间和学分，重视事前和事后指导(如观察、体验、交谈、模拟实习和反省会)，指导内容可以包括在专修学校及社会教育施设等方面的体验，在中小学进行教育实习一般分观摩教学、自我体验和实际授课实习三个阶段，还包括撰写讲义、参加研究会和研究教材等等。按照新改定的《教育职员许可法》的规定，师资培养教育课程要设一般教养科目、学科教育专业科目、师范专业科目。一般教养科目分为人文、社会、自然三大领域，至少各修8学分，一共24学分；外语科目要修12学分以上；保健体育要修4学分。学科教育专业科目和师范专业科目与将来的教职密切相关，规定希望获得“专修许可证”和“一种许可证”者必修59学分以上，希望获得“二种许可证”者必修35学分以上。其中，大幅度增加有关教职的专门教育科目(增加9%～35%)，增加教育实习的学分。