初中改革开始实施

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1447页（684字）

法国国民教育部于1985年11月14日公布了初中新教学大纲和教学计划，决定自1986年秋季开学起，在全国25%的初中一年级开始实施，然后于1987、1988和1989年陆续扩大到全部初中的所有年级。初中新教学大纲重点强调了以下几个问题：①加强法语教学，强调提高学生的阅读和书写能力。法语教学的首要任务，是巩固和扩大学生法语的口头和书面的表达与交流能力，发展学生掌握语言的实际技巧，培养学生的注意力、记忆力和观察力，通过语言掌握现代文化。为此，要求学生必须多读、多看、多写、多练，以保证学生在结束初中学习时能具备较扎实的读、写知识与基本技能。②按循序渐进的原则，重新调整初中各年级数学教学的内容与进度，加强数学基本技能的训练，把培养逻辑推理能力和发展智力放在首位，同时改变过去单纯用数学一科来判断学生优劣的片面做法。③加强外语教学。为适应日益开放的现代社会，改革要求学生至少应掌握一门现代外语，并鼓励更多的学生学习两门外语。④独立开设公民教育课，加强道德教育，进一步提高中学生的公民责任感。⑤把更多的新技术列入初中教学。为了使带有职业准备性质的现代科学技术知识真正成为普通教育的组成部分，使每个学生在结束义务教育时都能接受一定的有关现代科技的实用基础教育，初中新教学计划中设置了必修的工艺技术课，用以逐渐取代原有的手工技术课。为了使初中具备实施工艺技术课教学的条件，政府决定自1985～1990年，分期分批地为全国每所初中投资30万法郎，分别为各校配备一个工业信息实验室、一个机械自动化车间和一个管理与办公自动化车间。