初等教育三阶段改革开始实施

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1450页（488字）

为了加强基础教育，特别是学前教育和小学教育的衔接，法国政府于1990年9月6日颁布第90－788号法令。法令把学前教育和小学教育视为一体，分为三个教育阶段：幼儿学校为起始阶段，幼儿学校的大班和小学的一、二两个年级为基础阶段，小学的后三个年级为深化阶段。1990年8月1日，教育部长作出决定，规定了初等教育阶段的课时及其分配原则：幼儿学校和小学每周教学26小时；基础阶段和深化阶段的学科分为三组，第一组为法语、历史、地理、公民，第二组为数学、科学、技术，第三组为体育、艺术；在基础阶段，三个组的每周课时分别为：9．5～13．5小时，5．5～9．5小时，6～8小时；在深化阶段，三个组的每周课时分别为：8．5～12．5小时，6．5～10．5小时，6～8小时。此次改革打破了传统的年级界限，强调适应每个儿童的学习节奏，鼓励各个学校和教师根据自己的具体情况制定工作计划，采取灵活有效的措施，以利于发挥基层的积极性和创造性，有利于儿童按照自己的规律生动活泼地发展，有利于克服学校中的失败现象。自1991年实施以来受到家长和学校的欢迎。