第44届国际教育大会召开

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1543页（910字）

第44届国际教育大会(International Conference on Education)于1994年10月3～8日在日内瓦国际会议中心召开。与会人员共计736人，包括598名代表(其中正、副教育部长97名)和138名有关国际机构的代表和观察员。中国政府派代表团参加了本届大会，99个会员国和1个非会员国提交了各自的教育报告。本届会议主题是“国际理解之教育的总结与展望”(Appraisal and Perspectives of Education for International Understanding)，会议讨论的中心内容是“为和平、人权和民主的教育”可能是“当代最重要的主题”。大会主题通过以如下“重大辩论”形式出现的全体会议而得到充分的审议：①通过全民教育促进和平、人权和民主的文化。②分地区介绍国际教育大会总主题(由为本届国际教育大会而预先召开的五个区域性筹备会主席介绍，先后为欧洲、拉丁美洲及加勒比地区、亚洲及太平洋地区、阿拉伯国家和非洲)。③为相互理解和宽容而教育。④面向21世纪的教育。本届会议还围绕着大会总主题举行了六次圆桌会议。圆桌会议由各相关的国际机构或非政府组织主办，其主题依次为“经济全球化与教育政策”、“宽容和相互理解的教育：宗教的作用”、“促进为和平、人权和民主的教育所行之有效的网络”、“相互开展外语教学：国际理解的一种因素”、“人权教育”及“媒体和国际理解：为更好地理解而提供信息”。

本届会议通过了以建设“和平文化”为中心内容的《第44届国际教育大会宣言》和《为和平、人权和民主的教育综合行动纲领草案》。以《宣言》和《行动纲领》形式作为大会总结性文件出现，这在国际教育大会的历史上尚属首次。

“和平文化”这一思想在本届会议上得到了充分讨论。它“意味着要有各种文化、意识形态和信仰之间的相互尊重和相互接受的精神。和平文化是信念的集合体，是一种道德，一种个人和集体的精神状态，是一种为人处世和作出反应的方式”。(马约尔语)