《教育的传统与变革》

出处：按学科分类—社会科学总论 河北人民出版社《哲学社会科学名人名著辞典》第1090页（1098字）

美国教育学家卡扎米亚斯、马西亚拉斯合写的比较教育学专着。作者在序言中说道：“由于种种原因，国际性的比较教育近年来得到了加速发展的动力。对我们自己的教育制度来一番探究，对其他国家的教育制度作一番了解，是十分需要的。越来越多的人认识到，尽管经济发展和政治思想有所差别，有许多问题(如人口的教育的增长，人力资源的有效安排，退学率等等)都是世界许多国家所共有的。”

本书共分五编。第一编“比较教育的性质与范围”。作者提出了一些比较教育领域令人深思的理论问题，如：比较教育凭它本身的性质是否已经是、或者有可能称作具有特殊方法与内容的学科?它应当集中研究教育的哪几方面，它与其他方面处于怎样的关系?它是否应该作为某一门或几门已经确定的社会学科或文科的附庸?在多大程度上，它可以从理论或者应用的观点来加以研究?等等。作者进一步认为，比较教育作为一个研究领域，可以从其他学科划分出来，按照所研究的问题的种类，进行系统的学术研究，作者说明本书出于一些特殊考虑，在很大程度上引用了历史学、政治学和社会学的概念与方式。

本书第二编是关于世界各国(主要是欧洲)“招生、选拔和教育机会均等”方面的比较研究；第三编是“教育制度的结构”方面的比较研究；第四编是“教育与政治教养问题”方面的比较研究。这三编，作者以精确的数据，翔实的材料客观地加以论述，从教育的各个具体方面围绕“传统与变革”这一中心加以考察。

最后一编是“传统与变革”。作者根据前面所涉猎的古今几种社会的教育形式的分析，认为对这些形式的分析，不仅应着眼于教育制度的某些结构成份，而且应着眼于它们同其他社会制度和社会实践的相互关系。作者进而提出十九条建议，这些“建议”集中反映了作者的教育观念。作者认为，可以说在不同程度上，教育变革乃是古今多数社会的特点，但是同时，传统的力量也发挥作用，抵销变革的影响。甚至那些已经发生革命的社会，也无法完全“摆脱”传统的制度、信念和准则，这是一种矛盾。在当代社会中，现代化已经成为前进的动力，并且在教育的思想和实践方面，在整个国家生活方面带来了巨大的变革。教育已成为现代化运动的一个有机组成部分，将对创造更好的人类和社会作出应有的贡献。

最后，作者强调，本书无意强求证明一种教育制度优越于另一种教育制度；相反，本书尽量不带偏见地来考察不同文化的教育，并以中间学科的观点来研究比较教育。