稽核问题法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第287页（946字）

又称设问法或检核表法。

把不同领域中创造发明的各种思路，用一系列提问的方式固定下来，完善起来，为不同领域的研究者提供创造性思考时的“问题清单”。人们可以通过对这些问题的逐一探究和回答，探索解决问题的各种途径，借以启发研究者提出各种新的设想或解决办法。

稽核问题法几乎运用于各种类型的创造活动。

目前创造学家已创造出许多各具特色的“问题表”，用以启发人们从各种渠道去思考问题。(1)现有的东西(如发明、材料、方法)有无其他用途?如美国有家公司对橡胶的用途提出了很多新的设想，用它制成床毯、浴盆、衣夹、鸟笼、门扶手、人行道边饰、棺材、墓碑等。(2)现有的东西稍加改变会有什么用途?能否改变一下形状、颜色、型号、模具、音响、味道、成分?改变后效果如何?如自行车改变一下车身的颜色就会增加销路。

牙膏中增加某种配料，成为具有某种附加功能的牙膏。(3)能否借鉴、模仿、移植?现有的发明能否引入其他的创造设想中去?如有了电灯后，改进了光线的波长，发明了紫外线灯、红外线灯、灭菌灯等。

(4)放大、扩大。对现有的东西能否增加一些设备?添加零部件?扩大用途，提高强度，延长使用寿命等。

(5)(缩小、省略。对现有的东西能否缩小体积?减轻重量?如袖珍式收音机、微型计算机等。

(6)调换角度思考问题。可否调换元件?对换位置?变换顺序?如将飞机的螺旋桨装在顶部成了直升飞机。(7)反向思考问题。

倒过来会怎样?上下、左右、前后、里外、正反，能否倒换?如史丰收的速算法是从高位算起。

(8)综合。组合起来会怎样?如各种复合材料、组合家俱、各种型号的产品配套成龙等。

总之，稽核问题法是一种多路思维的方法。研究者根据需要列出一系列的问题。然后一路一路地去思考、一项一项地去研究，从中获得解决问题的方法和创造发明的设想。这一方法虽然是侧重在开发创造性思维的外在形式方面，但实践证明，它对于开发人的智力，诱发创造性思维，起着重要作用，对于各种领域的发明创造、研究开发、改革管理等，也都富有启发意义。更为重要的是，稽核拉问题法与专家系统相结合，为人工智能中的发明专家系统的研制提供了某种可能。