ZK法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第340页（567字）

由已知信息出发，加以发展演进，以获得解题线索的创造方法。

又称片方法。由日本东京大学系统研究所片方善治提出，ZK是他英文姓名的字头。片方善治考察了许多科学发现和技术发明，发现许多伟大的发现和发明，都是研究者在长时间紧张思索之后转向头脑松弛阶段的转折点上获得灵感，找到成功设想的。ZK法的主要特征就是设法在冥想苦思和发散思维之间形成这种转折点。

他以汉语诗赋格式中的“起、承、转、合”作为思路，通过沉思完成各步的转进。沉思在全过程中起重要作用。

集体与个人都可运用此法。集体运用此法时，按如下步骤进行：(1)主持人提出问题，与会者各自搜集有关议题的信息和资料。

这相当于“起”的阶段。

(2)从所得信息和资料出发，按自己的思路提出方案，加以说明，写在纸上。同时结合改善别人的设想，提出新方案。这相当于“承”的阶段。

(3)把所有的设想都贴到墙上，进行默想，对各自的方案进行反省和推敲，加以增删和修正。这相当于“转”的阶段。(4)各自宣读修正后的方案，连同此间所提出的新方案一起记下。再次默想，并将由此确定下来的方案写入卡片，全部贴到墙上。全体成员对这些方案进行讨论，补充和评价，形成最终方案。此阶段相当于“合”的阶段。

运用ZK法，关键是要把沉思和互相诱发结合起来。个人运用ZK法的步骤大体与此相似。