自然教学法
书籍：方法大辞典
出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第569页（315字）
小学自然常识的教学原理和方法，分科教学法之一。
小学自然教学应注意运用观察和实验，引导小学生从具体的感觉材料中理解各种概念的内含。引导学生对自然事物进行分析、综合、比较、抽象、概括，使之真正理解教科书上的概念、原理、定律。指导学生相应地参加简单的生产和实验，并注意指导学生运用知识于实际，解释和说明各种自然现象，培养学生思考和分析问题的能力。教学中，教师要抓住重点，深入浅出，运用一切可以利用的条件开阔学生眼界和培养学生自己动手的能力，如，组织学生参观动物园、植物园、组织各种课外活动小组等。
还要购置和制作一定的观察实验教具，尽可能地运用电化教学手段和其他各种先进教学手段进行教学。