出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第630页（223字）
指利用多种分析器的协同活动而提高学习效果的一种学习方法。
“分析器”是指人感受和分析某种刺激的功能系统，它由感受器、传入神经通路和相应的高级神经中枢三个部分组成。如视分析器，听分析器、嗅分析器，味分析器、皮肤分析器、运动分析器、内部分析器等等。
各种分析器的协同活动、可以互相促进和加强其感受和分析功能。
因此，在学习过程中，采取看、听、读、写、算、实际操作等结合起来的学习方法，可以大大提高学习效果。