学习的心理卫生
书籍：方法大辞典
出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第639页（289字）
学习活动中善于排除内心干扰，适应学习要求，能及时处理妨碍心理健康的不良因素，从而保证学习心理健康发展的理论与技术。
如学校管理、教学安排，学校环境和设备、学生的学习计划、组织等方面；师生之间、班集体、同学之间的关系等方面，都是学习心理卫生所研究的内容，学习的心理卫生必须重视。例如，学生负担过重，会引起睡眠不足、头痛、注意力不集中，记忆力下降等神经衰弱症候群；频繁的考试与测验会使学生置身于极度紧张与焦虑状态，长期疲劳，学习困难会引起焦虑和信心不足，从而导致神经官能症等。因此，学习的心理卫生被认为是教育心理学的一个重要组成部分。