出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第639页（258字）
即尝试错误学习。
美国心理学家桑代克提出的一种学习理论，又称联结说。桑代克根据猫通过东碰西撞，胡拉乱咬，学习拉开笼门取得食物的实验，认为动物的学习没有任何逻辑推理过程，而只是一种渐进的、盲目的尝试与错误的过程。在不断重复尝试中，错误反应逐渐减少，正确反应逐渐增加，最后形成固定的刺激反应，学习就是刺激与反应之间联结之不断的强化。
并在此基础上提出了三条基本的学习规律：准备律，练习律，效果律。
在以后，他就直接将这种理论机械地搬入人类的学习过程，抹杀了人和动物之根本区别。