桑代克

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第787页（413字）

【生卒】：1874—1949

【介绍】：

美国心理学家，动物心理实验首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。

生于马萨诸塞州威廉斯堡。早期从事动物实验，之后一直从事教学和教育科学研究工作。所着《教育心理学》，为建立西方的教育心理学奠定了基础，被誉为美国教育心理学之父。

桑代克提出了有名的学习三大规律：(1)准备律；(2)练习律；(3)效果律。

认为有针对性的恰当的奖励与惩罚是促进学习的关键。提出共同因素说，论述学习结果的迁移。

认为研究动物的学习可有助于理解人的学习，并且可应用其规律来指导改进教学。重视人的特点，主张尊重儿童人格，了解个别差异，但反对自然主义教育。还设计了CAVD测验和非文字量表。测量工具又促进了他对个别差异的研究。他的作品很多。主要的有《动物的智慧：对动物联想过程的实验研究》、《教育原理的心理学》等。