教育科研需要
书籍：中国物资管理辞典
出处：按学科分类—经济 中国财政经济出版社《中国物资管理辞典》第74页（371字）
进行人才培养和科学研究需要的物资。
它的特点是：需要数量少，品种规格繁多，对某些物资的质量要求比较严格，消耗规律不易掌握，物资需要量只能根据实际情况确定。如科技三项费用(新产品试制费、中间试验费和重要科学研究补助费)所需物资，其中，新产品试制主要采用类比计算法计算其需要量；中间试验项目中，试验物可按生产产品用物资的计算方法进行计算；科学研究所需物资根据科研计划确定；教育所需物资区别不同情况(如教学实验、实习、教具制作、教材和其它教学资料的印制等)，分别加以确定。这一部分物资需要由于不是直接使用于生产建设，且数量比较小，往往容易被忽视。
事实上它与生产建设关系极大，教育是直接为生产建设培养人才的，科研可以直接转化为生产力，特别是在当前教育和科研是我国现代化建设的战略重点，更应予以充分重视。