启发教育

出处：按学科分类—政治、法律上海人民出版社《现代思想政治工作辞典》第327页（352字）

“注入式教育”的对称。

进行思想政治教育工作的一种基本方法。毛泽东指出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，……而不能用强制的、压服的方法去解决”(《毛泽东选集》第5卷第368页)。思想政治教育是意识形态领域里的工作，它决定了启发教育在思想政治工作中的重要作用。它的特点是：(1)要立足于自己教育自己，不能越俎代庖，包办代替。(2)要尽力调动教育对象的主观能动性，让其自觉而又积极地思考问题。(3)要讲究引导、启发的艺术，注意引导启发的突破口，入情人理又入脑；有时引而不发，有时又可抓住症结，触类旁通。