改造我们的学习

出处：按学科分类—政治、法律 山东人民出版社《组织人事工作辞典》第460页（774字）

毛泽东于1941年5月在延安干部会议上所作的报告，是延安整风运动的基本文献之一。

遵义会议以后，党的路线是正确的，但是过去历次机会主义，特别是“左”倾机会主义所造成的恶劣影响，还没有从思想上彻底清算。抗战以来增加了几十万新党员，他们还缺乏革命的锻炼，存在不少非无产阶级思想。为了彻底肃清机会主义，特别是克服“左”倾机会主义的思想影响，提高全党的马克思列宁主义水平，党中央决定于1942年在全党开展整风运动。毛泽东的这个报告，就是为这次整风运动所作的理论动员和思想准备。

在报告中，毛泽东对党内长期存在的主观主义学风进行了深刻地揭露和批判，指出党内在学风上存在很大的缺点，其表现主要是：对周围环境不作周密地调查研究，一知半解，发号施令；对于中国近代和古代历史，心中漆黑一团；对马克思主义只能片面地引用个别词句，而不能运用马克思主义的立场、观点、方法研究中国历史和现状，分析和解决中国革命的实际问题。他指出这种主观主义的学风同马克思主义的学风是根本对立的，对革命事业危害极大，拿了律己，则害了自己，拿了律人，则害了别人，拿了指导革命，则害了革命，它是共产党、工人阶级、人民和全民族的大敌，是党性不纯的表现，必须坚决加以克服。

毛泽东在报告中号召全党在学风上来一个彻底的改造，树立马克思主义的学风，坚持理论联系实际的原则，坚持实事求是的科学态度，坚持有的放矢的学习方法。他提出了改造学风的三点措施：即系统地周密地进行调查和研究；有组织有计划地研究中国历史；确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。

《改造我们的学习》对主观主义的学风进行了彻底的清算，为学习马克思主义指明了方向，他提出的理论和实际相结合的方针，是学习理论的唯一正确的方针。