优生学

出处：按学科分类—自然科学总论 天津人民出版社《自然辩证法辞典》第298页（822字）

应用遗传学原理，用“繁殖优秀个体”的手段改良人的遗传素质以提高人口质量的一门基础科学。

只限于研究人的生物属性。19世纪60年代为英国着名生物学家达尔文的表弟遗传学家高尔顿(Galton，F．)所创建。19世纪后期，优生学曾蒙受种族主义的歪曲和玷污。种族主义者把人体遗传物质的个体差异，扩大到人类种族之间，说什么存在全优的种族和全劣的种族，借以制造种族歧视、种族压迫，甚至虐杀其它种族的骇人听闻的暴行。

在人类优生学史上留下了极不光彩的一页。实际上，人体遗传差异普遍存在各个种族之中，且种族内的差异远远大于种族间的差异，如智商测验即是一例。

所以，根本不存在全优的种族。“全优的”种族纯属为制造社会不平而别有用心的杜撰。

然而，优生学却冲破这些加诸于它的蒙难，沿着科学发展的规律成长起来。

优生学分为消极优生学和积极优生学。

前者通过各种方法减少产生不利表型的等位基因频率，故又称预防性优生学；后者则设法增加或维持产生有利表型的等位基因频率，故又称演进性优生学。由于等位基因往往不能脱离遗传背景产生有利或不利的后果，所以优生学要通过人为干预，消除不利的或增加有利的基因组合。

该学说鼓励具有优良素质的人留下较多后代，劝说有遗传缺陷的人(各种遗传疾病如智能低下，神经病等)少留或不留后代；从而使人类群体的遗传素质不断地改善。当代出现的试管婴儿、精子库等都是繁殖优秀后代的先进方法和尝试。

还有人设想用无性繁殖手段为社会提供预先选择好的优秀人才。遗传工程的出现使优生学的研究飞跃到可改造人类遗传基因的水平，使人口质量的提高有了广阔的前景。

今天，世界人口面临着数量、质量两大问题，一方面要通过计划生育，防止人口增长过多过快，以保持人口与食物、能源、环境净化之间的生态平衡；另一方面要通过提倡优生，改良人体素质，培育聪慧健美人材，适应科技、社会不断发展的新时代的需要。