辩证心理学

出处：按学科分类—自然科学总论 天津人民出版社《自然辩证法辞典》第947页（791字）

60年代末、70年代初在美国心理学界出现的研究思潮或趋向。

这一思潮一反近代心理学中盛行的形而上学的分析、割裂、孤立和静止的研究，倡导把辩证法引入心理学，主张对人的心理现象开展辩证的综合、联系、变化和发展的研究。在心理学的发展中，曾有些心理学家在研究中的某些方面体现了辩证法的思想。

象格式塔心理学对心理现象整体的揭示，精神分析学家对人格的动力过程的探索，皮亚杰对认识发展的辩证过程的研究等等。但西方辩证心理学研究思潮，则是在心理学研究中力图运用辩证法。

其代表人物有人本主义心理学家赖克拉克(Rychlak，J．F．)，发展心理学家里格尔，心理学家巴斯(Buss，A．R．)、贝尔兹(Baltes，P．S．)等。但他们的观点各有差异。

赖克拉克认为，辩证法是精神活动、心理活动特有的根本法则，但不存在于现实和历史之中，要批示心理特性就必须应用辩证法。贝尔兹认为，辩证法可假设为现实存在的变化方式，但不可验证，而且辩证法不能替代实证的科学方法。

里格尔、巴斯等人则认为，辩证法既是现实变化的方式，也是理解变化的方法。里格尔就是在对一生心理发展的研究中，揭示了物理的、生物的、文化历史的和心理的维度的总体联系。4个发展序列构成时间变化的结构，而这个动态结构的不平衡、矛盾和冲突是进一步发展的基础，使发展存在着中断和飞跃，不同序列的相互作用又呈正题、反题、合题的发展过程。从而，他把辩证法的规律引进了心理学。

里格尔的中心论点是个体与社会历史发展的关系。他既反对心理学研究中强调环境作用的机械论范式，也反对心理学研究中强调个体的内在自主性的心灵论范式，而提出了辩证的范式，试图综合这两个对立面，认为二者相互构造，形成了统一的辩证发展过程。

辩证的研究方向已在西方心理学中逐渐显露了出来，并受到了国际心理学界的广泛关注，引起了不少心理学家的浓厚的兴趣。