出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第13页（228字）
心理测验常受到的批评是被试在测验上的反应受知识经验的影响，因此对文化背景、教育水平不同的团体，测验项目经验是不公平的。
故心理学家试图探索“文化公平”测验。一个方法是使不同团体对于所有测验项目都具有相同的经验，另一个方法是平均安排有利于不同团体的项目。
这些努力虽也有一些效果，但问题并没有得到实质性地解决。
真正的“文化公平”测验并不存在，较好的办法是为不同的文化群体编制不同的测验，或使用特定文化群体的常模。