备择假设

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第105页（299字）

也叫研究假设。

是零假设的对立面。当看结果使我们拒绝零假设时，我们所接受的就是备择假设。备择假设一般用符号H₁表示。如果零假设H₀为μ=60，则备择假设就是μ≠60。

例如，对同一个班的学生先后用同一科目的不同试卷进行了两次考试，两次考试得到的平均分不同。那么这个差异能否说明学生水平确实提高了呢?对此需要进行假设检验。我们假设这两次考试没有差异，以μ₁=μ₂，这就是所谓零假设。这时的备择假设是两次考试成绩确有差异，即μ₁≠μ₂。如果计算结果否定了零假设，那么我们就合理地接受备择假设，即认为这两次考试成绩确有差异。备择假设是研究人员希望证实的假设。