出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第181页（178字）
指能在多种情境中强化多种行为的强化物。
如果一个中性刺激物在不同情境中与多种一级强化物反复结合，它的强化作用就会概括化，能够代替那些一级强化物在不同情境中强化多种行为，即它成为了普遍性的强化物。它的强化功能具有很大的抗消退能力。例如，金钱就是一种最常用的概括化强化物，它可以对各种人的许多种行为起到强化作用。