产婆术

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第207页（430字）

古希腊唯心主义哲学家、教育家苏格拉底倡导的一种教学方法，即问答法，又叫“苏格拉底法”。

苏格拉底认为，神为人安排了灵魂，真理就存在于人的心灵里，真理只有依赖教育才能被唤醒。他指出教育的作用只能促使“先天素质”暴露，绝不能给予人类自身以外的任何东西。

所以，他认为教师的任务不是传播知识，而是帮助人们把心灵中所固有的知识产生出来。因此，他在讲学中不用讲述法，而用“问答法”。

这种方法大致分为诘问和助产两步。诘问就是向学生提出问题让学生回答；助产就是当学生回答有错时，通过使学生的回答产生前后矛盾，然后，逐步引伸，归纳，帮助学生纠正、放弃原来的错误见解，得出正确的结论。由于苏格拉底运用这种方法谈话时，往往从对方所熟知的具体事物和现象开始，进而求得结论。因此，亚里士多德称他为“归纳法之父”。苏格拉底宣称，他虽无知，但能帮助别人获得知识，正象他自己的母亲是一个产婆，虽年老不能生育，但却能接生一样。“产婆术”因此得名。