先学前期

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第305页（250字）

儿童1－3岁的阶段，这时期儿童开始真正形成人类心理的特点。

(1)学会直立行走；(2)使用工具，发展过程是：第一阶段：完全不按用具的特点支配动作；第二阶段：不再连续变换新方式，进行同一动作的时间有所延长；第三阶段：主动去重复有效动作；第四阶段：能够按照用具的特点来使用它，并且能够根据使用时的客观条件改变动作方式。(3)语言和表象思维的发展。

3岁时，儿童的认识过程，从感觉到思维，都已形成。(4)出现独立性，有了自我意识，人际关系的发展进入了新的阶段。