艾里克森幼儿游戏理论

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第332页（263字）

德国新精神分析学派艾里克森的游戏理论。

其主要观点认为游戏是人的情感和思想的一种健康的发泄方式。游戏不是工作和学习，游戏时，儿童不存在任何担忧，不受程序的限制，可以自己控制游戏，自由变化游戏和结束游戏。

他认为游戏的作用主要有：(1)在自我表达中获得快乐。在游戏中“复活”自己的快乐经验，从而感到自己有力量。(2)在想象中发泄困难、忧虑、烦恼等。在游戏中再现自己的精神创伤，并通过角色的扮演发泄出来。

(3)为儿童提供一个安全岛。在游戏中自由想象，创造，发展自主性，克服羞怯和疑虑。