出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第364页（207字）
儿童由于长期得不到爱抚和关心，在现实中屡受挫折和心理矛盾等情况下，产生严重焦虑或精神紧张时出的一组身体运动功能障碍。
如不断晃头、摇摆身体、眨眼、反复吸吮手指和衣物、咬指甲、拨头发、手淫等不利于身心发展的行为。克服的方法是多关心爱护儿童，当儿童出现焦虑紧张时，没法缓和气氛，及时矫正不良习惯，引导儿童建立信心，从小养成良好的行为习惯。同时还可配合服用少量镇静剂治疗。