活动过度

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第389页（313字）

又称“活动过多”或“多动症”。

行为情绪障碍和学习障碍儿童的主要特点之一。系指不能按外界要求或社会标准控制自己的行为和对外界刺激反应的速度。

有此类问题的儿童主要表现为：(1)注意力缺陷，易分心，有始无终；(2)行为具有冲动性，做事不加思索，过分转换活动内容，难以有组织地从事某项活动，需要太多的监督；(3)多动，爬跑过度，难以静坐即使坐下也不安宁，难以按要求坐成一定姿式，睡觉时甚至也乱动，似乎有什么东西在驱使其活动，精神一直处于亢奋状态。活动过度如果发生于七岁以前，至少持续六个月以上，且非源于精神分裂、情绪困绕或重度智力落后，即可认为是学习障碍的一种表现。

参见“活动过少”。