律动

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第398页（261字）

在音乐配合下进行的身体各部位和语言等有节律的活动。

多在特殊学校尤其是听觉障碍学校中开设，以弥补学生因感官损伤而导致的运动、语言、平衡等方面的功能缺陷，教学活动一般在铺设地板的专用教室内进行，并配以打击弹拔等乐器，体操器械、压腿杠和大型观摩镜等设施。主要教学内容有：(1)音乐感受；(2)舞蹈；(3)体操；(4)语言韵律和节奏。

基本教学任务为：(1)发展学生的运动机能；促进其身心发展；(2)锻炼学生各种感觉能力；(3)培养学生优秀的道德品质；(4)促进学生的思维能力发展。