怨尤

出处：按学科分类—语言、文字 四川辞书出版社《古语词今用词典》第306页（552字）

埋怨、怨恨。

古人十分重视教育，有许多独到的见解。他们强调教与学的重要意义，阐发教与学的原则和方法，批判错误的治学态度。指出对学生施教，应当使学生安心、快乐、安闲、从容、庄重、严肃。而不善教者心志不和谐，喜怒无常，言谈取舍不定，自以为是，趋炎附势，妒嫉成性，亲近有权势的人，压制、诘难、疏远见识广博、勤于学习的学生，造成师生心志不同。“人之情、恶异于己者，此师徒相与造怨尤也。”(人之常情，憎恶跟自己心志不合的人，这是老师和学生彼此结下怨恨的原因。)学业的败坏，道术的废弃，就由此产生了。(《吕氏春秋·诬徒》)

今沿用本义。

《文学报》：“几十年，在难以释然的凌辱、委曲、怨尤中熬着的王家姆妈，一旦与台湾的亲人取得联系，那些从前的‘耻辱’一夜之间突变成令人羡慕的‘光荣’，她好像一下子身价百倍了。”《光明日报》：“当女儿在婚姻的选择上背离了两位母亲的愿望时，一个盼得儿媳的母亲竟毫无怨尤，后一个则从不谅解到谅解，均出肺腑。”《四川日报》：“夫妻贫而哀，可能会把对方看成是‘大难到来各自飞’的同林鸟——有福绝对分享，有难绝不分担。…贫便怨，怨尤一起，嫌隙便生。

”