陈鹤琴

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第16页（817字）

【生卒】：1892—1982

【介绍】：

男，浙江省上虞县人。

中国现代教育家，儿童心理、教育学家。1914年毕业于北京清华学堂。

1917年毕业于美国约翰斯·霍普金斯大学。1919年获美国哥伦比亚大学师范学院硕士学位。

1919年回国后，先后任南京高等师范学校教授，东南大学教授兼教务主任。1923年创办鼓楼幼稚园，兼任园长。1927年任南京晓庄试验乡村师范第二院院长。1927年～1928年任中华教育社理事长。

1928年～1939年任上海工部局华人教育处长。1949年～1959年任南京大学师范学院和南京师范学院院长。1955年任中国文字改革委员会委员。1964年被推为九三学社中央常务委员兼南京市分社主任委员，连任全国政协委员和江苏省政协副主席。

1979年任江苏省人大常委会副主任委员、中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长及江苏省心理学会名誉理事长，并一直担任南京师范学院教育系心理学教授。陈鹤琴在教学和研究工作中，很重视理论与实践相结合的原则，他从研究儿童心理着手，特别以自己的子女为对象进行3年的观察实验，用所收集到的材料写出了中国第一本儿童心理学专着——《儿童心理之研究》。在教育其子女的过程中，总结自己与前人教育儿童的科学方法，写成了《家庭教育》一书。此外他提出了兴办“活教育”的口号，主张“教活书、活教书、教书活；读活书、活读书、读书活”，试图用“活教育”改革旧教育中因袭旧法、死读书本和脱离生活的错误倾向。他在幼儿教育实践中，为了配合幼儿教育和儿童教育需要，对幼儿园的课程、故事、读法、设备等进行实验，提供建议，还创办了儿童玩具工厂、儿童教具工厂，按儿童心理的发展规律制作了多种玩具，并编辑出版了不少儿童课外读物。主要着作有：《智力测验法》(与廖世承，1921)。

《儿童心理之研究》(上、下，1925)、《家庭教育》(1925)、《陈鹤琴教育文集》(上、下)等。