马斯洛

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第37页（602字）

【生卒】：1908—1970

【介绍】：

男，美国心理学家，人本主义心理学的代表人物之一。

1908年出生于美国纽约。他的父母是早年移居美国的犹太侨民。

在他居住的地区，他是惟一的犹太儿童。在早年生活中，马斯洛深感孤独，养成了潜心读书的习惯。后来进入威斯康星大学，在26岁时取得哲学博士学位，并留校担任讲师。马斯洛在他事业的准备阶段曾受到多方面的影响，曾在格式塔心理学的创始人韦特海默的直接指导下研究整体论。

在威斯康星大学，曾对行为主义心理学进行了研究，但后来因为他用行为主义方法教育自己的孩子并不成功而抛弃了行为主义理论。以后又曾在着名的比较心理学家哈洛的指导下进行灵长类动物实验。第二次世界大战后，马斯洛转到布兰代斯大学任心理学教授兼心理学系主任，开始对健康人或自我实现者的心理进行研究。50年代中期，马斯洛参加哈佛大学着名社会家索罗金发起的“创造性利他主义研究会”，并和索罗金合作召集“人类价值新知识”讨论会。60年代初建立人本主义心理学会，后来归并为美国心理学会的第32分会。马斯洛62岁时死于心脏病，生前还担任过美国人格与社会心理学会主席和1967年的美国心理学会主席。

马斯洛以其对人类基本需要的层次理论而闻名于世。代表着作有：《动机与人格》(1954)、《科学心理学》(1966)、《存在心理学探索》(1968)、《人性能达到的境界》(1971)等。