完形心理学

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第42页（444字）

又称“格式塔心理学”。

诞生于1912年，是现代西方心理学的主要流派之一。代表人物有韦特海默、克勒、考夫卡等人。此学派强调行为和经验的整体性，反对美国构造主义心理学和元素主义心理学，也反对行为主义的“刺激－反应”公式，认为整体不等于部分之和，整体大于部分之和，意识经验不等于感觉和情感等元素的集合，行为也不等于反射弧的集合。完形心理学的研究方法为直接观察法。

格式塔的组织原则有：1．图形与背景。2．最短距离的原则或邻近的因素。

3．类似原则。4．共同命运原则。

5．良好完形原则。6．闭合原则。在有关学习问题上，完形心理学家主张顿悟在学习中有重要作用，反对桑代克的尝试错误的学习论。顿悟说认为动物的学习过程是领会其情境的智慧的活动，即动物在行动之前，对于其行动的结果已有一定程度的了解，发现了情境中的新的格式塔，使原来无关的物体和情境发生了变化。

而尝试错误说则认为动物的学习是盲目的尝试和活动的效果对错误动作的消除，以及对正确动作的选择和巩固。