《儿童的语言与思维》

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第49页（440字）

皮亚杰着。

1924年以法文出版，1926年被译成英文。傅统先根据加本和加本的英译本译成中文，文化教育出版社1980年出版。全书共6章。第1章记录了两个6岁孩子在1个月内的自我语言变化，发现儿童的交谈可分为自我中心言语和社会性言语。

前者包括重复、独白、双人或集体独白，后者包括适应性先知、批评、命令和请求、威胁、提问、答复。第2章研究4岁～7岁儿童在同伴中的谈话类型与发展阶段。第3章用孩子彼此讲故事的方法研究儿童在交谈时是否彼此理解的问题，发现从7岁～8岁起儿童才真正理解了谈话的内容。第4章研究9岁～11岁儿童言语理解的一些特点。

第5章记录了1个6岁儿童在10个月内自发提出的1000多个问题，探讨儿童所提出问题具有何种逻辑功能。第6章对成人与儿童之间和儿童与儿童之间谈话的语言进行了比较。本书是皮亚杰早期关于儿童心理研究的着作。他运用自己所独创的临床法来研究儿童言语的发展，发现儿童的言语和思维同成人的言语与思维有本质的区别。