独白语言

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第98页（276字）

独白语言与对话语言相反，是口头言语的两种形式之一。

它分为以下两种形式：1．一个人在演讲、做报告或讲课等情境下单独进行的言语。独白语言是较高水平的言语，需要对语言进行较为系统的组织，较为重视语法、修辞。

独白语言的训练对于增进自己的表达能力，起着重要的作用。2．儿童的自言自语，是学前期(3岁～6或7岁)儿童的语言特点之一。

皮亚杰将儿童的独白分成两类：1．个人独白。儿童独自对他自己说话，不对其他任何人。2．集体独白。儿童在别人面前大声对自己说话，但并不要求别人做出回答。

事实上，儿童并没有真正对别人讲话。