语音模仿的发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第103页（221字）

1岁前的儿童通过模仿获得语音的过程。

语音模仿是通过视觉、听觉和言语动觉的协同活动来进行的过程。儿童语言的发展经历了从模仿自己的发音到模仿成人发音的过程。

在大约四五个月的时候，婴儿发出了辅音，形成了呀呀语。

呀呀语在9个月时达到了高峰，这时的语言有别于真正的语言，并无真正的意义。

随着成长，儿童发出的声音越来越多，近似于词的发音增多，同时放弃外域音，发音逐渐收缩而集中到最初的符合母语的语音上来。